目录
专题栏目：中国乐派
专栏主持人语——中国少数民族节庆仪式音乐的建构与认同杨民康;5-8
少数民族当代节庆仪式音乐与民族文化身份建构——以西南少数民族音乐的研究实践为例杨民康;9-16+43
建构与认同理论的音乐人类学反思——以嘉绒藏族为例的少数民族节庆仪式与传统音乐发展研究杨曦帆;17-24
传统的延续与身份的再造——瑶族“盘王节”音乐文化身份研究赵书峰;25-32
地方全球化——黔东南苗族民俗节庆音乐文化的守望与“发明”张应华;33-43
蒙汉杂居区节庆仪式音乐中的地方性与族群认同魏琳琳;44-49+90专题栏目：樊祖荫教授学术思想研讨会
励精图治,求真务实——樊祖荫《中国多声部民歌研究》读后王耀华;50-54+193
教育与历史的视界融合——樊祖荫先生和声“中国化”理论与实践的学理探究夏滟洲;55-62
学贯中西、继往开来的理论体系——樊祖荫教授中国民间多声部音乐及调式和声研究感言戴定澄;63-65+69
望见樊祖荫张欢;66-69
变遗产为资源,兼保护与开发——樊祖荫等著《我国少数民族音乐资源的保护与开发研究》评述欧阳平方;70-77古代音乐史与近现代音乐史
文人音乐美学思想的价值取向刘承华;78-90
清传本《校订北西厢弦索谱》音乐文献考述王宇琪;91-98
音乐口述史语料库分析方法的理论原理与操作步骤丁旭东;99-109
从云冈第11窟乐伎图像看北魏平城时期佛教音声伎乐供养吴巧云;110-119民族音乐学与传统音乐理论
南传佛教音乐研究中需注意的几个问题朱海鹰;120-126+178
云南少数民族管乐器制作中的“双管相接”现象探析——以云南四地的乐器制作为例杨琛;127-134+161
贴近保护与传承的民族音乐学——以北方人口较少民族传统音乐的科研、教学实践为例张天彤;135-143
新诗到底能不能唱?——走出诗—歌一体化的迷思张入云;144-153音乐教育
中国室内乐教育的现状及反思——基于高校教师认知的实证分析冯巧婷;154-161
基于混合研究方法的泉州市艺术教育研究涂金伟;162-168作曲理论与作品分析
四手触及盛唐音——评刘青双钢琴作品《霓裳羽衣幻想曲》金辉;169-173
涅槃重生——古琴音乐创作发展之概观张纯;174-178艺术管理
丝绸之路经济带倡议下中国民族音乐产业化意义研究魏艳斐;179-186
让思政教育插上艺术翅膀——以“博学绽放”研究生思政教育特色实践音乐会为例胡涌;187-192
第十五届世界扬琴大会2
稿约194